限时立减100元！小读者暑假阅读集训营来啦！
06-05 12:54 阅读 250
乐享同城·分享生活
时间更充分。
孩子学业繁忙，平时阅读每天能有20-30分钟已经很不错了，但是暑假有大量的时间，且不像平时的碎片化，相对更完整！
暑假即将来临，
抓住暑假黄金阅读期，
就能更好地实现阅读目标。
家长们一定要把阅读重视起来！小读者暑假阅读集训营开始报名啦！
趁着暑假，多读书、读好书！
一二年级跟着书本去旅行，极大拓展孩子的阅读视野，读写一体，更能锻炼孩子的写作能力；
三四年级阅读文学更锻炼孩子的理解思辨、创作表达，提升文言文阅读理解能力。
报 名 即 送：
1、线下借阅会期30天
2、小读者学堂APP月卡一张
3、精美帆布袋一个
4、代金券100元（仅限整年阅读课使用）
599元/人 10次课 小班制
招生年龄6-9岁
限时优惠：6月25日之前报名立减100元！
两人组团再各减50元！
写景状物作文技巧
1、整本书的由来
1941年，叶圣陶在《论中学国文课程标准修订》中对“读整本的书”提到：“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”。这是第一次明确提出要读整本书。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》的“教学建议”中明确提过语文教学“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。
2、整本书的意义
有效激发并培育阅读兴趣
有效发展并提升语言能力
有效发展并提升思维能力
有效发展并提升审美能力
有效提升传承传统文化的能力
有效培养发展良好的阅读习惯
3、孩子在阅读的时候存在哪些问题呢？
学生的整本书阅读状态呈现出盲目化、单一化和零散化的特点。
即便是读过几本经典，学生关注的焦点也往往是故事好不好看。
学生普遍不知道选什么书读，甚至相当一部分学生将阅读整本书视作一件“大难事”，更多孩子失去阅读兴趣。
4、小读者整本书亮点特色
优选书籍，万里挑一
教研团队从成千上万本书籍中，优中选优
北师教研，科学专业
北师大教研团队精心研发，分级阅读分级训练
动画形式，趣味情境
自主IP形象动画，沉浸式教学，孩子更专注
双师翻转，更多关怀
双师翻转教学模式解放教师，更多关爱；对话式教学让孩子更多互动
能力培养，全面提升
学龄前 启蒙为主，提高兴趣，培养习惯
学龄阶段，培养阅读能力，提升阅读技巧
5、整本书阅读培养目标
爱读书
培养阅读兴趣，实现“要我读”向“我要读”转变。
会用书
会说，会写，提升表达能力与写作能力；并能联合实际学习与生活，进行迁移运用。
善读书
提升阅读能力，会读书。
强精神
强健精神，提升素养与境界。
6、得语文者得天下
得语文者得天下，所有科目的基础是阅读
莫道儒冠误此生，从来诗书不负人
得语文者得天下，得阅读者得语文
阅读是伴随一生的价值
7、双师翻转形式
双师翻转形式，让孩子成为学习、思考的主人
让孩子和同伴、老师的探讨中实现主动学习
研究证明，主动学习的孩子学习兴趣更高学习更好。
8、每次一本书
全年精读42-48本书，
涵盖经典绘本、儿童文学、国学、百科图书等内容，打造孩子受益终身的阅读力。
语文是一场马拉松，越早阅读越轻松。
阅读是提升个人信息快速获取和处理能力的唯一途径，信息能力是所有学科的学习力。
阅读以够促进神经元的连接，连接越丰富，智力水平越高。
阅读能够帮助孩子在好书中习得正确的榜样，榜样的力量大于说教。
大量阅读有助于激发孩子的好奇心、想象力，发现人生动力！
学前阶段领读计划
阅读力
激发阅读兴趣，培养阅读习惯
每年读懂48本好书
思考力
每节15+次探究式提问 引发主动思考，
提升专注力、理解力与想象力。
表达力
每节30+分钟学员表达时长 自信爱表达，表达有条理。
素养能力
数学、识字、自然、科学、艺术、 传统文化等全面接触，提升综合素 养，助力幼小衔接。
好习惯
60分钟读懂一本好书，养成良好生活学习习惯
解决5大领域16大育儿难题
学龄阶段领读计划
观察能力
每年读懂42本书
通过观察锻炼信息提取能力
表达能力
每节课20+次探究式提问 引发主动思考，
提升专注力、理解力与想象力。
想象力
有依据的想象 有根据的模仿
思维力 双饼图-多饼图-气泡图等
精神世界
精神世界的提升与拔高
用阅读成就更好的孩子
愿您的孩子越来越好
联
系
我
们
小读者童书馆
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电话：15037216008(微信同号)
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可通过搜索手机号，或到馆内办理）
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